最新文艺部第二学期工作计划 文艺部第二学期计划书优质

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

文艺部第二学期工作计划 文艺部第二学期计划书篇一

新的学期来临，文艺部本学有几个大活动的计划。

第一

、第五届“

文艺之星

”的主办。第四届文艺之星由我们经管一系文艺部成功主办，得到了老师

同学

的高度赞赏，文艺之星也成为我们系相当值得一提的活动，本学期，我系准备再次承办文艺之星，给全院师生再一次视觉与听觉上的盛宴。

第二

、准备举办举办一个属于文艺部的特色活动，

哑剧大赛。

（策划书附在本策划书结尾）

以上是在活动方面本学期的策划，第二大方面文艺部要更加纪律化，因此文艺部出了一套管理制度，具体规定如下：

1、会议制度：每两周开一次部门例会，总结前两周的工作情况，对接下来的工作进行计划，及时发现问题，解决问题，提高部门成员工作能力。准时参加系干大会。遇到紧急任务再适时增加开会次数。

2、考勤制度：凡收到学生会会议活动通知，必须准时出席。例会必须按时出勤，不可无故缺席，如果有特殊情况也必须事先给部长请假。无故迟到以及缺席三次者视为自动离职。活动会议必须按规定召开，干事及各班文艺委员必须按规定按时参加。

3、工作态度及质量规定：工作中要求各成员干部严谨认真。相互配合，团结向上。所有成员必须按时按质完成工作和任务。文艺部成员未按时完成任务的严厉批评，多次表现较差者予以退会处理。对不积极配合学生会工作的文艺部成员，退会处理。对于出色完成任务及在活动中有突出表现，积极配合学生会工作的成员在期末的互评中予以奖励分。

4 选拔人才制度：在每年的学生会招新中要作到公正公平，不以人际关系选拔人才，要选出有才艺有热情的优秀人才进入文艺部。一经发现利用成员之便徇私，严厉处理。要注重培养部门成员的个人能力，避免每次有任务都是几个领头人在做事，选拔人才另外一层意思是培养所有成员工作能力，做到每个人都有能力接受任务完成任务。

5、 部门内部沟通制度：加强部门内部成员的交流，做到不生疏，不拘谨。

6、 汇报制度：在每次活动进行之前给老师汇报工作进度，活动过后，汇报工作总结，询问老师建议与意见，以次提高部门工作能力。

考核制度

1、基本制度：部门实行学期十分制，根据平时表现与活动任务完成情况及表现来加减分数，由部长评定部门

其他

成员的分数，部长的分数则由部门成员评定。

2、具体实施情况：

（1）平时表现良好的成员视情况加1-3分，表现差的视情况扣1-3分。 

（2）活动中积极配合部长和部门其他成员完成任务，工作主动，吃苦耐劳者加1-3分，对于不配合部长和部门成员完成任务，破坏活动进行者扣1-3分，严重者退会处理。

（3）例会应按时参加，不得无故缺席，有特殊原因必须提前请假，部门内部会议向部长请假，学生会大会向主席请假。每次例会都按时参加者在学期末的总评分中加2分，无故缺席者每次扣1分。长期例会缺席者予以退会处理。

（4）期末的部门成员互评，首先根据大家平时表现给其打分，在把平时加减分算进去，得出本学期的最后得分，不及格者下学期重新进入使用阶段，使用阶段表现良好则继续成为文艺部成员，如表现欠佳或较差则不能继续在文艺部工作。

文艺部成员必须按照以上规章制度认真执行，规范自己的行为，做一个合格的学生会成员。

文艺部第二学期计划 [篇2]

新的学期又已经开始，新的征程也已经拉开了帷幕，经过上一学期的工作，我们积累了一定的经验教训，我们在不断地

学习

中逐渐成长进步，而这也就要求了我们在将来的工作中要越做越好，为文艺部、学生会的发展贡献出自己的一份力量。上学期的工作一直在坚持“少而精”的原则，鉴于本学期的课程较多，经过本部成员协商，本学期将延续上学期的精神，继续走“少而精”的道路。

本学期，我们的工作重点有以下几项：1、培养本部成员。2、培养下一届部长、副部长人选。3、力争做好科节中的工作，为学院争光。4、丰富同学们的课余文化、文艺

生活

。

不管是培养本部成员还是培养下一任部长副部长人选，我们认为，最好的方法就是在实践中检验他们，经过上学期的工作，我们对本部成员的能力已经有了一定了解，我们也已经初步确定了下一届部长副部长的人选，接下来的工作就是继续在活动中观察他们，锻炼他们。我们打算在科节之前和学生会中其他部联合举办一次以宿舍为单位的才艺比拼活动，这次活动主要是为了锻炼本部成员组织活动的能力以及人际交往能力，要让他们懂得团队合作，懂得活动是需要整个团队的，要让他们逐步从被动的去做自己的本职工作到主动的去发现活动中的各种事项，所以，为了达到以上目的，这次活动，沟通工作和准备工作将由他们重点解决，而我们则负责指导他们，将他们的错误指出来并让他们改进，让他们学会主动去做事情。我们认为，经过这样一个过程，他们会逐步注意到办活动所需要注意的东西，学到在课本上不能学到的东西，而我们也可以在办活动的过程中观察他们的表现，从而确定最终的部长副部长人选，以便在日后的工作中重点培养，可谓一举多得。

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